Japanische und deutsche Demonstrativa als Mittel der Textkohäsion. Eine korpuslinguistische Untersu
| Autor | Martina Ebi |
| Número de artículo | 6324757677 |
| DE,FR,ES,IT,CH,BE | |
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Japanische und deutsche Demonstrativa als Mittel der Textkohäsion Eine korpuslinguistische Untersuchung anhand von Zeitungstexten Reihe: BUNKA - WENHUA. Tübinger Ostasiatische Forschungen. Tuebingen East Asian Studies Bd. 9, 2005, 232 S., 29.90 EUR, 29.90 CHF, br., ISBN 3-8258-8214-4
Japanische und deutsche Demonstrativa als Mittel der Textkohäsion. Eine korpuslinguistische Untersuchung anhand von Zeitungstexten | Martina Ebi | ISBN: 9783825882143 | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon.
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Japanische und deutsche Demonstrativa als Mittel der Textkohäsion Eine korpuslinguistische Untersuchung anhand von Zeitungstexten Um auf einen außersprachlichen Gegenstand zu verweisen und ihn im Diskurs anaphorisch weiterzuführen, stehen einem Sprecher verschiedene sprachliche Mittel zur Verfügung. Die Wahl des anaphorischen Mittels ist ...
Japanische und deutsche Demonstrativa als Mittel der Textkohäsion. Eine korpuslinguistische Untersuchung anhand von Zeitungstexten von Martina Ebi Taschenbuch, Februar 2005 Verkaufsrang: 6177933 Angebot gebraucht: € 199,00
Japanische und deutsche Demonstrativa als Mittel der Textkohäsion Eine korpuslinguistische Untersuchung anhand von Zeitungstex-ten Um auf einen außersprachlichen Gegenstand zu verweisen und ihn im Diskurs anaphorisch weiterzuführen, stehen einem Sprecher verschiedene sprachliche Mittel zur Verfügung. Die Wahl des anaphorischen Mittels ist
der Psycholinguistik sprechen für eine strukturelle Dominanz des Verbs und damit für eine in der Sprachwirklichkeit gegebene Grundlage der Dependenzgrammatik“ (Van der Elst/Leiss/Naumann 1985: 14-15). Die psychologische Realität von Dependenzrelationen bleibt auch in der Arbeit von Ágel und Fischer nicht unerwähnt (vgl. 2010: 279).
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die Funktionen und Bedeutungen der sprachlichen Mittel kennen und erklären können. Das ist das Ziel dieser Einheit 3 von Deutsch Lehren Lernen. Wir möchten, dass Sie ausgewählte Formen der deutsche n Sprache kennen und dass Sie verstehen, wie das Deutsche als Medium sprachlicher Verständigung funktioniert.« (7)
